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【停课不停学】资源学院师生齐努力 实现线上教学不打折

发布时间:2020-02-26编辑:于青林来源:资源学院字体: 设置

根据学校下达的“停课不停教、停课不停学”总体要求,资源学院院长、书记亲自带队,动员师生积极“备战”线上教学,组建了学院、系、教研所、课程团队四级教学管理体系,准备了多样化线上教学模式,确保线上教学不打折。


学院全程监控教学质量,协调解决网络教学存在问题。学院领导高度重视,组建了教学督导组,由教学副院长、教学秘书、系主任、所长组成,全程参与网络教学管理。开学第一天,学院的QQ群没有发布任何与教学无关的消息,老师们在QQ群中实时提出线上教学存在的问题、分享自己如何启用备选方案应对网络问题的经验、实时报道某个平台网络顺畅,可以启用,等等。学院领导与督导组在群里积极解答各类问题,舒缓教师与学生情绪:面对网络拥堵问题,请大家积极启用备选方案,共同努力推进在线教学工作。


课程团队教师统一思想,集思广益,共享资源。课程团队是每一门课程的载体,本着充分利用优质在线课程资源、在线教学平台和现代信息技术的原则,团队教师积极开展在线教学的准备和测试。资源学院地质系陈淑娥、孙楠、闫海卿、刘成军和陈有炘5位教师承担水利与环境学院5个班的《普通地质学》课程,大家经过讨论后确定,采用“爱课程”平台上南京大学舒良树老师的《普通地质学》开展线上教学,同时辅助“智慧树”平台上新威尼斯官方网址地球科学与资源学院苏春乾等老师的《地球科学概论》进行线上学习,建立班级微信群、QQ群等与学生及时互动。《变质岩岩石学》课程团队,参加了新威尼斯官方网址本科在线教学系列专场培训后,确定将SPOC教学作为在线学习方式,对中国地质大学(武汉)《岩石学》MOOC课程资源进行改造,建立了《变质岩岩石学》异步SPOC课程,并建立了QQ群、钉钉等备选在线教学方式。


师生齐努力,克服重重困难,确保线上教学质量。资源学院教师程三友为湖北籍,身在疫区,不忘做好教学工作。参加了新威尼斯官方网址本科在线教学系列专场培训后,她选用“爱课程”平台MOOC教学方式开展《构造地质学》课程的教学。开课一周之前,通过班级建群,登录“爱课程”平台测试线上教学,程老师发现有同学家是西藏地区,上网不方便。作为备选方案,程老师选用“超级录屏”App进行录播,再用“快剪辑”App进行剪辑,将录好的视频发给学生建的QQ群,用QQ群的“作业”功能布置作业,这样只需要学生下载下来,就可以回看很多次,反复学习。程老师上课的原则是“不让一个学生掉队,确保线上教学质量”。开学第一天,1-2节课就是程三友老师的《构造地质学》课,她惊讶地发现西藏那两个学生阿依巴提和洛松在系统中。经过询问,洛松说:“老师,今早我自己开车到有信号的地方,然后把那些课件视频下载完,把作业写完,由于这边条件有限,给您添麻烦了,还请老师原谅。”


(审稿:薛冬钧 网络编辑:韩月)

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